發布日期：2015年01月23日 來源：聯誼報 作者：周霜 字號：[
大][
中][
小]
關鍵詞：教育
會場表情：專注
為了參加聯組討論，省政協委員、民盟寧波市委會專職副主委潘一紅連夜準備發言材料，并特意穿上一襲醒目的紅衣裳。她說，能在省政協全會上為教育建言，這樣的機會實在太難得了。
聯組討論剛開始，潘一紅就頻頻舉手。她關注的是中小學生假期社會實踐提效的問題。“教育無小事，更何況關乎孩子們的素質培養，我必須搶到話筒。”
新的高考招生制度對中學生參加社會實踐提出了明確和硬性的要求，也從發現和培養個人興趣與特性、盡早了解自身優勢方面，要求學校組織更多、更有成效的社會實踐。“政策上是這么要求的，可實際上‘走過場’的居多。”潘一紅一拿到話筒，就直言不諱。
前段時間，潘一紅針對中小學生暑期實踐做過調研，超過八成的孩子表示參加過暑期實踐，但對實踐效果很滿意的家長僅為19.25%，同時，相當部分家長對暑期實踐并不重視，甚至反對孩子參與，因為學校對學生假期社會實踐沒有硬性要求。“大家一邊呼吁素質教育，一邊浪費著提高綜合素質、培養興趣愛好、養成社會公德的機會！”說到這，潘一紅的聲調不由地拔高了幾分。“家長不要被‘別讓孩子輸在起跑線上’這句話洗腦，一門心思拼學校、拼學業。”她希望社會各界充分認識假期社會實踐對學生成長的重要性，呼吁教育行政部門盡早提出適合于不同年齡段學生社會實踐的基本要求和規劃，整合資源，加快建設中小學生假期社會實踐基地，完善中小學生社會實踐活動的組織、隊伍和經費保障。
潘一紅的一席鏗鏘言論讓現場氣氛變得熱烈，引發了委員們對教育的集中關注。省政協委員、嘉善新世紀學校總部校長包葉紅為民辦教師編制與社保問題大聲疾呼：“我所在的民辦學校，每個暑假都會流失四分之一的教師，實在是傷不起啊！”全國政協委員、浙江大學醫藥學部主任段樹民也吐起了苦水：“身邊不少青年教師的日子過得苦巴巴。”他建議省委省政府出臺提高優秀人才個人待遇的政策，吸引更多“國家杰出青年”人才在浙江高校落地扎根。
用戶登錄