發布日期：2014年01月24日 來源：聯誼報 作者： 字號：[
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我是搞經濟學的，研究領域主要是區域發展戰略和產業經濟。自九屆省政協以來，我一直擔任經濟委員會副主任。多年來的履職實踐，讓我深刻體會到積極參與政協課題的調研，是實現自我價值，踐行履職為民的有效途徑。
2003年，我剛任政協委員時，正逢省政協經濟委員會承擔先進制造業基地建設這一重大調研課題。調研時，我將個人多年來的一些研究成果吸收進課題報告，報告送交后得到政府高度重視。給我印象深刻的是分管報告起草的經委裘小玲副主任專門帶著起草組同志聽我講了兩次。調研報告起草完畢后，還聘請我擔任浙江省先進制造業基地建設咨詢小組成員。
2013年，我任組長的經濟工作委員會年度課題“深化我省流通體制改革”的課題組，在充分吸收了浙江工商大學科研團隊前期研究成果的基礎上深入調研，形成了“以流通業發展促我省新型城鎮化建設的若干建議”調研報告，得到夏寶龍書記和朱從玖副省長的批示，并以省委辦公廳文件方式下發給市（廳）主要領導。金華市主要領導在閱讀文件和調研報告后，指示相關部門做好“以流通業促進新型城鎮化”的指導意見和規劃。
省委主要領導對省政協課題特別是重大調研課題的重視，有些可以直接轉化為省委省政府的決策和政策，這給了我們很大的履職動力。之所以會如此重視，我覺得這不僅僅是因為省委省政府與政協之間的關系，還因為政協位子比較超脫，利益關系比較少，黨委政府領導相對就更加重視政協的研究報告。此外，政協課題組有很多在高校院所、政府部門和企業工作的政協委員參與，能夠起到整合各方知識信息資源的效應。政協的課題調研因為吸收了專家的優勢，使得報告更有深度和前瞻性；因為吸收了政府官員和企業家參與，保證了政策建議更具可操作性。
作為一名在高校工作的政協委員，有一個很深的體會是，當我們僅僅以學校教師的身份就一個國家或省部級課題進行調研時，如果需要去政府有關部門拿資料、訪談，所得到配合的程度實事求是地說是不盡如人意的。但是當我們在調研中同時將政協的有關課題作為研究對象和內容，積極參與進去，也許就能夠搜集到很多作為高校老師得不到的資料、聽不到的故事。所以，從某種意義上講，政協課題調研過程，就是一個很好的學習過程，一個深入實踐學以致用的機會。
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