據同心苑 “提升學前教育質量，關鍵在教師?！币恢币詠?，教育是住浙全國政協委員、民盟省委會副主委韓平關注的焦點。今年，圍繞如何實現“幼有優育”的話題，他又有了新的思考。
作為重要的民生工程，學前教育近年來普及普惠水平進一步提高，普惠性幼兒園數量大幅增加，各項監管措施日趨完善。但韓平調研發現，幼兒園教師待遇不高、編制數量不足，正逐漸成為制約學前教育健康發展的瓶頸問題。
韓平說，當前，非編教師待遇普遍偏低，導致工作積極性受挫，師資流動性大，因此難以滿足家長的高期待。同工同酬，成為多數非編教師最迫切的需求，在職稱評聘、評優評先、職務晉升、進修培訓、退休養老等方面，他們也渴望獲得與在編教師相同的待遇。
為此，韓平建議，逐步增加幼兒園教師編制數量；提高對幼兒園教師尤其是非編教師的財政支持和保障力度，建立勞動合同制教師崗位薪酬增長機制，依法保障勞動合同制教師的工資待遇，引導和監督民辦幼兒園依法保障教師工資待遇，足額足項為教師繳納社會保險和住房公積金，維護民辦幼兒園教師的合法權益；加快實施非編教師和在編教師同工同酬，拓寬非編教師成長渠道，為學前教育發展提供保障。
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