習(xí)近平總書記在“7·26”重要講話中指出，為決勝全面小康實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。我深感鼓舞。我認(rèn)為，這需要有更多具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的優(yōu)秀人才。高校作為高端人才培養(yǎng)的主陣地，應(yīng)提供創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的優(yōu)質(zhì)土壤和良好氛圍。這是全面提高高等教育質(zhì)量和“雙一流”建設(shè)任務(wù)的內(nèi)在要求和應(yīng)有之義。
就我自身經(jīng)歷而言，深感起步初期的助推是十分重要的。我在癲癇和腦卒中發(fā)病機(jī)制及藥物新靶標(biāo)的研究，就得益于省杰青、省基金和多項(xiàng)國(guó)家基金課題的助力。我們解析了組胺及其受體在缺血性腦損傷中的作用機(jī)制，部分闡明了顳葉癲癇發(fā)生的環(huán)路基礎(chǔ)，研究成果先后獲得省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)和省自然科學(xué)一等獎(jiǎng)，這些對(duì)我們今后的工作布局，都非常重要。
作為省政協(xié)委員，我建議在研究型高校中進(jìn)一步推進(jìn)多元化的人才培養(yǎng)模式、研究型的教學(xué)模式和以學(xué)生為本的管理模式的改革，大力推進(jìn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新和高內(nèi)涵的教育。在本職工作中，我將身體力行，將創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新理念融于教育過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)高校“雙一流”建設(shè)。
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