目前我省的幼教師資培養(yǎng),在校生中,中專、大專占了絕大部分,高層次、高學(xué)歷較少,這樣的招生結(jié)構(gòu)有待優(yōu)化。要提高培養(yǎng)層次,推進(jìn)五年一貫制,試點(diǎn)七年一貫制,適度擴(kuò)大招生規(guī)模;提高師資培養(yǎng)經(jīng)費(fèi),滿足研究生駐園培養(yǎng)、本科生實(shí)踐經(jīng)費(fèi)的需求;提高師資的培訓(xùn)水平和教師資格證含金量。另外,要關(guān)注特殊兒童的學(xué)前教育。
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