據(jù)聯(lián)誼報(bào) “62%的學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲是為了打發(fā)空閑時(shí)間。”拿著一份問卷調(diào)查表，省政協(xié)委員、浙江農(nóng)林大學(xué)黨委副書記方偉有些無奈。他呼吁，加強(qiáng)大學(xué)生心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，完善大學(xué)生綜合素養(yǎng)，通過“補(bǔ)心”的形式促進(jìn)大學(xué)生身心健康和學(xué)業(yè)進(jìn)步。
方偉告訴記者，最近的一次高校隨機(jī)抽樣調(diào)查顯示，1187份問卷中有62%的同學(xué)表示玩網(wǎng)游是為了打發(fā)時(shí)間，近半同學(xué)認(rèn)為少量玩游戲不會(huì)影響學(xué)業(yè)，但過度沉迷則影響很大。“通過調(diào)查分析可見，大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)游戲內(nèi)外因都有，為防止學(xué)生沉溺網(wǎng)游，我們需要從學(xué)生的自身認(rèn)知出發(fā)，關(guān)鍵在導(dǎo)不在堵，積極建立學(xué)生與學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)校、學(xué)校與社會(huì)的共同監(jiān)管體系，引導(dǎo)大學(xué)生正確處理好網(wǎng)游與學(xué)習(xí)的關(guān)系。”方偉說。
“82%的學(xué)生希望開展更有吸引力的校園文化活動(dòng)。”方偉認(rèn)為，校園文化對(duì)大學(xué)生的作用是潛移默化的，有著激發(fā)、喚醒的作用。高校應(yīng)充分發(fā)揮第二課堂的教育功能，開辦高水平的人文藝術(shù)類講座，抵御社會(huì)庸俗文化的不良影響；組織有吸引力的文體活動(dòng)，使大學(xué)生耳濡目染，開闊視野、廣交朋友，減少對(duì)網(wǎng)游的癡迷，提高自身文化底蘊(yùn)和審美情趣。“還要營(yíng)造積極、健康、向上的寢室文化氛圍，讓好的氛圍影響人、帶動(dòng)人。”
幫助學(xué)生從沉迷網(wǎng)游的泥潭中走出來不是學(xué)生或者學(xué)校一方的事情。方偉建議，高校應(yīng)積極主動(dòng)地加強(qiáng)與學(xué)生家庭的聯(lián)系，建立相應(yīng)的共同協(xié)作機(jī)制，將學(xué)生在校情況及時(shí)與家庭溝通，家庭則要經(jīng)常與子女交流，對(duì)其人生規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)，合理監(jiān)督和引導(dǎo)其上網(wǎng)動(dòng)機(jī)，用家庭和諧溫暖的環(huán)境去影響他們。社會(huì)及相關(guān)部門則不能一味地批評(píng)網(wǎng)癮學(xué)生，應(yīng)正確看待網(wǎng)游，一方面制定和完善網(wǎng)絡(luò)游戲相關(guān)法規(guī)，建立嚴(yán)格的防沉迷系統(tǒng)，另一方面要加大輿論引導(dǎo)，通過正面宣傳等手段，規(guī)范網(wǎng)游的宣傳途徑，給予科學(xué)正確的引導(dǎo)。
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