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教育不均衡主要是三個方面的差異：區域、城鄉和心理預期。這其中主要是人的差異，也就是師資的差異，具體表現為教學理念、教學思路的差異。這需要政府引導和政策驅動，建章立制吸引更多的年輕人投身中小學教育事業，改變人才培養模式，探索師范院校與中小學校聯合培養的模式，增強師范畢業生的適應力和教學能力。
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