發(fā)布日期：2014年03月10日 來源：浙江日報 作者：黃宏 朱海兵 沈吟 字號：[
大][
中][
小]
“光有一流設(shè)備，沒有一流技術(shù)工人，很難生產(chǎn)出一流產(chǎn)品。”如何培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人，提升他們的職業(yè)技能，是全國政協(xié)委員、民盟省委會副主委徐向東特別關(guān)心的議題。
去年，民盟浙江省委會組織專題調(diào)研，分赴11個市發(fā)放1000多份調(diào)查問卷，和企業(yè)負責(zé)人、一線工人面對面交流。直到現(xiàn)在，徐向東委員還忘不了很多工人的渴求：學(xué)到更好的技術(shù)。
“調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)不少問題。”徐向東委員說，當前產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人比例中，初級技工偏多，大專學(xué)歷以上的偏少，如我省初級、中級、高級技能人才的比重，2012年為62∶22∶16，與工業(yè)化國家15∶50∶35的比例差距很大；近年來出臺的優(yōu)惠政策，主要針對高技能人才，面廣量大的初級工、中級工受惠有限；多數(shù)中小企業(yè)存在只使用、不培養(yǎng)的情況；職業(yè)院校畢業(yè)生需重新“回爐”的多，有職業(yè)歸屬感、胸懷職業(yè)夢想的少。
“中國制造業(yè)走向世界，產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人的職業(yè)水準是關(guān)鍵要素之一。”徐向東委員建議，把產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人的職業(yè)培訓(xùn)教育作為推進“學(xué)習(xí)型社會”和構(gòu)建終身教育體系的重要抓手，作為推進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的重要工作來抓；整合相關(guān)部門的政策措施，突出政策紅利，同時要建立監(jiān)督落實機制，督促各類企業(yè)職工培訓(xùn)教育經(jīng)費的足額提取；構(gòu)建完整的產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人培養(yǎng)體系，促進產(chǎn)教融合、校企合作，支持校企共建專業(yè)、培訓(xùn)學(xué)院和聯(lián)辦“教學(xué)工廠”；嚴格落實規(guī)定工種的職業(yè)資格準入制度，做到先培訓(xùn)、后就業(yè)，有資格、再上崗，加快建立由企業(yè)自主評價、社會化考評、專項能力考核、國際資格證書認證等多種評價方式組成的技能人才評價標準化體系。
“還要提供良好的工作環(huán)境、生活保障和發(fā)展預(yù)期，為大學(xué)生尤其是職業(yè)院校學(xué)生去一線、去車間提供條件，從而提升現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平。”徐向東委員說。
用戶登錄