扎實推進主題教育走深走實見行見效
堅持系統觀念，是習近平新時代中國特色社會主義思想世界觀和方法論的重要內容，是具有基礎性的思想和工作方法，體現了我們黨對辯證唯物主義和歷史唯物主義的深刻把握和科學運用。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，湖北省政協堅持系統觀念、強化統籌協同，充分發揮人才薈萃、智力密集、聯系廣泛、渠道暢通等職能優勢，扎實推進主題教育走深走實、見行見效。
統籌整體推進和重點突破 在融會貫通上下功夫
堅持理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改一體推進，是扎實開展主題教育的科學有效機制。主題教育中，湖北省政協打通四項重點任務的內在聯系，增強各項措施之間的關聯耦合，以重點突破帶動整體推進，推動主題教育走深走實。一是把握規律，做到前后呼應、層層推進。得其法者，事半功倍。省政協堅持主題教育不劃階段、不分環節，既根據事物發展階段對各項舉措有所側重，又不簡單強調前后順序，而是穿插進行、有序推進。將理論學習作為開展主題教育的主題主線，堅持不懈用黨的創新理論凝心鑄魂，做好深化、內化、轉化工作，切實把理論學習成果轉化為指導實踐、推動工作的思想武器和精神力量；將調查研究作為關鍵環節，不斷提高政協委員和政協干部的調查研究能力，通過調查研究把握事物的本質規律、找到破解難題的方法路徑；將推動發展作為目標導向，以高質量發展是否有新突破、人民生活品質是否有新提升檢驗主題教育成效；將檢視整改作為有力保障，以刀刃向內的自我革命精神，邊學習邊調研、邊檢視邊整改，努力形成以學促干、以干促查、以查促改的強大合力。二是結合實際，做到重點突出、措施有力。調查研究是謀事之基、成事之道，也是政協履職的前提和基礎。省政協堅持將調查研究作為主題教育的重要內容，先后制定省政協黨組關于大興調查研究的實施方案、省政協機關開展重點課題調查研究工作方案和具體工作安排，務求深、實、細、準、效。利用委員資源、專家力量，組織專題輔導講座，進一步深化對政協調查研究的規律性認識。自覺向中心聚焦、為大局出力，科學確定調研選題。統籌加強調研管理、統籌運用調研方式、統籌安排調研力量，引領帶動全省各級政協組織、廣大政協委員，采用“四不兩直”方式，深入調查研究、務實建言獻策。三是錨定目標，做到求真務實、力求實效。為學之實，固在踐履。堅持省委中心工作推進到哪里，政協工作就跟進到哪里，智慧力量就凝聚到哪里，緊緊圍繞湖北加快先行區建設目標任務，積極建言資政，廣泛凝聚共識，有效促進落實，以高質量履職助力高質量發展。始終站穩人民立場，以群眾滿意不滿意作為開展主題教育的根本評判標準，堅持協商于民、協商為民、協商惠民，在開展主題教育中，群眾關心的衣食住行、業教保醫等民生議題比重較往年提高40%；充分發揮政協職能優勢，按照“就近就地、便于工作、綜合搭配”原則，將25700多名各級政協委員編入鄉鎮（街道）及活動組，推動委員深入基層、聯系各界、服務群眾，參與一線協商，共同締造美好生活；機關黨員干部落實“雙報到雙報告”要求，常態化開展下沉社區活動，用心用情為群眾辦實事好事。
統籌各級黨組織和黨員干部 在強化引領上下功夫
主題教育的有效實施，關鍵在組織。主題教育覆蓋省政協各級黨組織，覆蓋省政協領導、機關全體黨員干部，需要各方聯動到位、形成工作合力、扎實有效推進。一是加強頂層設計。認真對標中央、省委關于開展主題教育的具體要求，研究制定體現政協特點的《實施意見》，配套制定工作方案和具體工作安排建議，明確了省政協主題教育的“時間表”“路線圖”“任務書”。成立由省政協黨組書記、主席任組長，黨組成員、副主席為副組長的省政協主題教育領導小組；省政協機關成立由機關黨組書記、秘書長任組長，機關黨組成員為副組長的省政協機關主題教育領導小組，兩個領導小組下設辦公室，合署辦公，統籌謀劃、一體推進省政協主題教育工作，切實把省政協黨組、機關黨組、各專委會分黨組、機關黨委、各黨支部（總支）擰成“一股繩”、合成“一張網”，推動主題教育各項工作協調開展、步調一致。二是加強責任落實。著力發揮省政協黨組把方向、管大局、保落實的領導作用，各級黨組織切實擔負起抓好主題教育的主體責任，黨組書記認真履行第一責任人責任，研究并組織推動。黨組成員在抓好自身學習教育的同時，履行“一崗雙責”，抓好分管部門的主題教育。機關黨組、各專委會分黨組、黨支部制定具體工作方案，加強對主題教育的組織領導、督促落實。三是加強示范引領。學習是主題教育的基礎。不斷完善黨組會議“第一議題”學習制度，充分發揮黨組理論學習中心組引領作用，形成黨內黨外聯動學、結合履職融通學、集中教育一體學的學習體系。定期開展富有湖北政協特色的“楚商茶座”“楚茶會客廳”“楚風書院”“楚風講堂”等主題教育學習交流活動，委員們在學思踐悟中不斷增進“四個認同”。拓展政協機關學習平臺，創新開展周一集中學習活動，用好青年干部學習微論壇、青年學習座談會、老黨員學習交流群等平臺載體，綜合運用專題讀書班、個人自學、專題研討、輔導報告等形式，推動學習貫徹第一時間落實、全面覆蓋到位。
統籌工作力量和平臺機制 在凝聚合力上下功夫
主題教育中，省政協充分發揮人民政協代表性強、聯系面廣、包容性大的獨特優勢，堅持統籌各種工作力量，進一步加強同全國政協、省、市、縣（區）政協組織的聯合聯動，充分運用政協各類學習和履職平臺，努力推動主題教育向廣度拓展、向深度推進。一是服務黨中央和省委中心工作，同頻共振。圍繞中央12個方面內容、省委12個調研重點，聚焦穩增長、推進流域綜合治理和統籌發展規劃綱要實施、建設現代化產業體系、科技強省建設等7個主題，確定21個重點協商議題和6個重點調研課題，精心組織開展調研，深入“解剖麻雀”。二是圍繞推動經濟社會和政協事業高質量發展重點問題，同題共答。全國政協委員、省政協主席孫偉今年領銜提交的《充分發揮“獨樹一幟”優勢，加快實現科技自立自強》的提案，被列為全國政協重點提案辦理。孫偉將服務和跟蹤提案辦理工作納入主題教育調研清單，推動“世界光谷”建設措施落實落地。認真組織省政協相關界別、專委會和基層政協，積極參與全國政協相關調研，采取上下聯動、部門協作、智庫參與等方式，深化主題調研、助力問題解決。三是聚焦解決人民群眾急難愁盼問題，同心共融。積極推動政協協商與基層協商有效銜接，深入開展“一線協商·共同締造”行動，在全省103個縣市區全面建立“一線協商·共同締造”行動基層協商陣地和平臺。指導市縣政協圍繞“加強農村、社區醫療衛生隊伍建設”“推動城市適老化社區、適老化住房建設和改造”2個共性議題，聯合調研、聯動協商、聯用成果，形成推動落實政策、解決問題的整體合力。實施“政協委員助力鄉村振興行動”，組建37個委員小組，動員四級政協委員充分利用個人資源和專業特長，在37個鄉村振興重點幫扶縣各選1個村組，辦實事、解難題、促發展，把履職足跡印在荊楚大地上，把委員作業寫在希望的田野上。
統籌干在當下和謀劃長遠 在推動發展上下功夫
問題是時代的聲音。主題教育在學習教育、調查研究、檢視問題等環節發現的問題，最終落腳點都在解決問題、推動發展上。一是將主題教育同年度履職工作結合起來。堅持把開展主題教育同圍繞中心、服務大局的履職盡責、協商議政工作結合起來，與年度協商計劃、調研視察考察安排結合起來，不另起爐灶、不做重復文章，樹牢正確的權力觀、政績觀、事業觀，發揚“功成不必在我、功成必定有我”的精神，扎扎實實推動工作落實。進一步加強戰略性、前瞻性問題研究，以“冷研究”激發“熱效應”，助推先行區建設成勢見效。二是將主題教育同加強自身建設結合起來。以開展主題教育為重要契機，系統梳理全面推進省政協自身建設特別是模范機關建設中的重要問題，確定了推進省政協黨的建設高質量發展等9個課題，實行項目制管理，建立一個項目、一位責任領導、一個工作專班、一個工作方案、一個管理清單“五個一”機制，嚴格按照提高認識、制定方案、開展調研、深入研究、解決問題、督查回訪6個步驟進行，一招不落抓推進，逐項任務抓落實。三是將“當下改”和“長久立”結合起來。一方面，對于在主題教育中發現的問題和不足，堅持邊學邊查、邊改邊促，找準根源、對癥下藥，既解決改造客觀世界的問題，又解決改造主觀世界的問題。一時解決不了的明確具體措施、整改時限、責任分工，確保整改到位。另一方面，對主題教育中的好做法好經驗，及時以制度形式固定下來，建立鞏固深化主題教育成果的長效機制，健全學習貫徹黨的創新理論的制度機制，確保常態長效。
