據聯誼報 “停課不停學”效果怎么樣？上網課怎么預防近視？網絡安全怎么保障？……疫情帶來的這個超長寒假，無數家長為這些問題操碎了心。日前，杭州市濱江區政協舉行了一場特殊的“請你來協商”活動，首次舉行遠程視頻連線，中小學校長代表、教師代表、家長代表、學生代表和部分區政協委員在線參加協商，為開展好“停課不停學”建言獻策。
會前，區政協進行了調查研究，在委員微信群中發起線上討論，實地走訪學校進行調研，做到“不調研不協商、先調研后協商”。
協商會上，區教育局介紹，為滿足中小學師生的教學和學習需求，提早謀劃、周密部署，嚴格控制學習時長，豐富課程內容，保證線上教學的效果，截至目前，全區27所中小學共34740名學生接受遠程教學，上線率達99.9%。
聽取介紹后，與會代表針對網絡安全、視力影響、教學效果等問題進行探討互動，為更好開展“停課不停學”積極獻策。
春暉小學校長田冰冰說：“學生要‘停課不停學’，學校管理也要‘停課不停步’。學校要以此為契機，推動學校秩序建立與行動創新，提升教師團隊的工具意識、節奏意識、問題意識和服務意識。”
浙大教育學院附屬學校葉玲玲老師認為，應堅持教育為上，德育為先，學科教學為基，家校合作為窗，積極實施疫情期間“停課不停學”相關舉措。
為了讓每一個學生讀好疫情這本“生命、生存、生活”的書，濱和小學的夏碎飛老師分享了他們的做法，力求引導學生溫暖自己、溫暖世界。
“‘停課不停學’長時間使用電子產品，對孩子視力影響較大，對自控力差的孩子來說學習效果可能有所影響。建議適當減少遠程教學時間，課程適當向暑假延期。”高新實驗學校學生家長林君芬的話，說出了很多家長的擔憂。
“在這次‘停課不停學’期間，我和爸爸一起制定了學習計劃，按照課表提前進行每科的預習，把自己的疑難點記錄下來，以便在第二天的課程中重點聽講。”江南實驗學校五年級蔣潤宇同學分享了他的學習感受。
楊清委員針對上網課期間，需要不停打印各種教材和作業的問題，建議以社區、樓盤為單位，也可以動員轄區內有條件的企業，為在這方面有困難的家庭做好打印、復印工作，有需要的話可以共享網絡。
王發高委員認為，作為一種新的教學形態，應該把它定位于教學方式體系中的一部分，進一步研究完善，包括如何與傳統的課堂教學無縫對接，共融共生。他建議，讓在職教師參與到網絡教育資源的建設中來，加快網絡教育資源的實用化進程。
區政協主席王國珍說，這次“請你來協商”是區政協第一次利用遠程視頻開展的活動，既落實了疫情防控工作要求，又是區政協創新履職方式的一次有益探索。要聚焦中心工作搭好平臺，精準選題、豐富形式、完善制度，釋放政協專門協商機構的潛能和實效。要加強調查研究，突出專業，深入基層、深入群眾、深入一線，察實情、聽民意、解難題，提高建言資政的能力。要深化成果轉化匯聚合力，各級各部門要認真研究吸納意見建議，推動協商成果辦理落實。
副區長包嘉穎表示，在疫情防控的特殊時期，通過遠程視頻的方式架起了政府與群眾之間的“連心橋”，特別及時、有意義。區政府和教育局將及時梳理，抓緊研究，細化措施，盡快落實，繼續優化推進“停課不停學”工作。
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